سری نگر، 31؍ مارچ

نیا جموں و کشمیر میں سرکاری اسکول علم کے نئے مرکز اور سیکھنے کے مظہر بن گئے ہیں۔ آرٹیکل 370 کی منسوخی کے بعد، جو کہ آئین میں ایک عارضی شق ہے، زیادہ سے زیادہ والدین اپنے بچوں کو سرکاری اسکولوں میں داخل کروانے کے لیے آگے آرہے ہیں کیونکہ ان اداروں کو پچھلے تین سالوں کے دوران نئے سرے سے بنایا گیا ہے۔ 5 اگست 2019 کے بعد – جب مرکز نے جموں و کشمیر کی خصوصی حیثیت کو ختم کرنے اور اسے دو مرکز کے زیر انتظام علاقوں میں تقسیم کرنے کے اپنے فیصلے کا اعلان کیا – ہمالیائی خطے میں تعلیمی اداروں کو اپ گریڈ کرنے کے لیے بہت سے اقدامات کیے گئے۔

 انتظامیہ نے طلبا کو دوبارہ اسکول میں داخلہ دلانے کے لیے “آو اسکول چلیں” اور “کلاس مہم” جیسے اختراعی منصوبے شروع کیے ہیں۔دیہی اسکولوں کے تعلیمی معیار کو بہتر بنانے کے لیے نئے ہارڈ زونز اور سافٹ زونز کی درجہ بندی کی گئی اور طلبا کے فائدے کے لیے ہر استاد کے لیے دونوں زونز میں خدمات انجام دینا لازمی قرار دیا گیا۔  انٹرایکٹو طریقے سے مطالعہ کو دلچسپ بنانے کے لیے کئی نئے طریقے استعمال کیے گئے۔ اساتذہ کی حاضری کو یقینی بنانے کے لیے، حکومت نے ایک سادہ ایپ کے ساتھ  جی پی ایس پر مبنی نظام متعارف کرایا جو نہ صرف حاضری بلکہ اساتذہ کے جغرافیائی محل وقوع کو بھی ٹریک کرتا ہے، جس سے اسکول میں ان کی موجودگی کو یقینی بنایا جاتا ہے۔  معلومات کا پورا سیٹ تمام متعلقہ افسران کو حقیقی وقت میں دستیاب ہے۔

محکمہ تعلیم نے اساتذہ کی کارکردگی کے لیے فیڈ بیک ایپ تیار کر لی ہے۔  چھٹی جماعت کے بعد کے طلباء اپنے اساتذہ کی درجہ بندی طے شدہ پیرامیٹرز کی بنیاد پر کر سکتے ہیں۔  اچھی کارکردگی دکھانے والوں کو انعام دیا جاتا ہے، اور نان پرفارمرز کو ان کی کارکردگی بہتر کرنے کی ہدایت کی جاتی ہے۔ حکومت کی طرف سے اٹھائے گئے اقدامات سے جموں و کشمیر کے اسکولوں میں تعلیمی معیار میں بہتری آئی ہے۔ پچھلے تین سالوں کے دوران، حکومت نے بنیادی ڈھانچے کو بہتر بنانے کے لیے تمام تر کوششیں کی ہیں تاکہ ریاست کے زیر انتظام اداروں کو خطے میں نجی اسکولوں کے برابر لایا جا سکے۔

  سرکاری اسکولوں کو سمارٹ کلاس رومز، ٹنکرنگ لیبارٹریز، کھیلوں کی سہولیات وغیرہ سے آراستہ کرنے پر زور دیا گیا ہے۔ سال 2022 میں، جموں و کشمیر حکومت نے قومی تعلیمی پالیسی (این ای پی) کے ایک حصے کے طور پر بچوں کو اسکولوں میں لانے کے لیے ایک نئی انرولمنٹ مہم شروع کی۔  اس کی وجہ سے 2020-21 کے مقابلے اندراج میں 14.5 فیصد اضافہ ہوا۔  سرکاری اعداد و شمار کے مطابق گزشتہ سال جموں و کشمیر کے مختلف اسکولوں میں کل 1,65,000 طلبا نے داخلہ لیا تھا۔

 محکمہ اسکول ایجوکیشن نے ایک سروے  ‘تلاش’ شروع کیا اور اس اقدام کے ذریعے تقریباً 20 لاکھ بچوں کا سروے کیا گیا، جن میں سے 93,508 طلبہ اسکول سے باہر پائے گئے یا ان کا داخلہ نہیں ہوا۔اسکول سے باہر بچوں کو مرکزی دھارے میں لایا گیا اور ان میں سے بہت سے ایسے بچوں کو داخل کیا گیا جو کبھی اسکول نہیں گئے تھے۔ جموں و کشمیر کی اگلی نسل کو نئی بلندیوں پر جانے میں مدد دینے کے لیے تعلیمی نظام کو مضبوط کیا گیا ہے۔

 حکومت نے معاشرے کے معاشی طور پر کمزور طبقات سے تعلق رکھنے والے طلباء کے پری پرائمری اور پرائمری کلاسوں میں داخلہ پر توجہ مرکوز کی ہے۔  خانہ بدوش بچوں، دور دراز علاقوں کے بچوں، لڑکیوں اور درج فہرست ذات اور درج فہرست قبائل کے زمروں کو تعلیم حاصل کرنے اور ان کے خوابوں اور خواہشات کو پورا کرنے کے لیے ہر ممکن مدد فراہم کی جا رہی ہے۔ اساتذہ کو خصوصی تربیت کے لیے جموں و کشمیر سے باہر بھیجا گیا۔

  ان کی واپسی کے بعد، انہوں نے ماسٹر ٹرینرز، اور سرپرست اساتذہ کی ذمہ داریاں سنبھال لی ہیں، اور نقشہ بنائے گئے بچوں کی علمی صلاحیتوں کو بہتر بنانے کے لیے کام کر رہے ہیں۔ بجٹ 2023-24 میں تعلیم کے شعبے کے لیے 1522 کروڑ روپے مختص کیے گئے ہیں۔  اس سال حکومت نے معیاری پری پرائمری تعلیم فراہم کرنے کے لیے 2000 کنڈرگارٹنز کھولنے کے مشن کا آغاز کیا ہے۔ تمام اسکولوں میں پینے کے پانی اور صنفی بنیاد پر بیت الخلا کی سہولیات کے قیام کا کام جاری ہے۔  ہم نصابی سرگرمیوں کے حصے کے طور پر تمام طلباء کے لیے یوگا ٹریننگ متعارف کروائی جا رہی ہے۔

  اس سال جموں و کشمیر میں قبائلی طلبااور کمزور طبقات کے طلباء کے لیے 188 ورچوئل رئیلٹی لیبز اور 40 روبوٹک لیبز اور دس رہائشی اسکول قائم کیے جائیں گے۔ صرف تین سال پہلے، بہت سے والدین اپنے بچوں کو سرکاری اسکولوں میں نہیں بھیجتے تھے کیونکہ سابقہ  سیاسی حکومتوں نے ان اداروں کو اپ گریڈ کرنے اور انہیں جدید سہولیات سے آراستہ کرنے پر زیادہ توجہ نہیں دی تھی۔

  تاہم، “نیا جموں و کشمیر” میں والدین اپنے بچوں کو پرائیویٹ سے سرکاری اسکولوں میں منتقل کر رہے ہیں کیونکہ تعلیم کا معیار بہتر ہوا ہے اور انفراسٹرکچر بھی۔ قابل ذکر بات یہ ہے کہ 2019 تک کشمیر میں اسکول کسی نہ کسی وجہ سے بند رہتے تھے کیونکہ پاکستان کے زیر اہتمام دہشت گرد اور علیحدگی پسند نہیں چاہتے تھے کہ بچے تعلیم حاصل کریں۔

وادی میں پڑوسی ملک کے ایجنٹوں کے ذریعہ مسلسل بند کالوں، سڑکوں پر احتجاج اور پتھراؤ کے واقعات نے طلباء کو تعلیم کے بنیادی حق سے محروم رکھا۔ آرٹیکل 370 کے خاتمے کے بعد بندوق کے کلچر کو ختم کر دیا گیا ہے، دہشت گردوں اور علیحدگی پسندوں کو، جو مصیبت کو ہوا دینے کے ذمہ دار تھے، کو یا تو سلاخوں کے پیچھے ڈال دیا گیا ہے یا سیکورٹی فورسز کے ساتھ انکاؤنٹر میں ختم کر دیا گیا ہے۔

ان کا ماحولیاتی نظام اور رزق کے ذرائع تباہ ہو چکے ہیں۔  وہ اب شاٹس کہنے کی پوزیشن میں نہیں ہیں کیونکہ عوام نے انہیں یکسر مسترد کر دیا ہے۔ تین سالوں میں جموں و کشمیر کا پورا منظر نامہ بدل گیا ہے۔  حکومت نے دہشت گردی پر قابو پانے کے ساتھ ساتھ چھوٹی عمر سے ہی بچوں میں قوم پرستی کے جذبے کو ابھارنے کے لیے کام کیا ہے۔  نتائج واضح ہیں کیونکہ اسکولوں میں داخلے میں اضافہ ہوا ہے۔

جموں و کشمیر کے طلبا کو ملک کی متنوع ثقافت سے روشناس کرانے کے لیے بھارت درشن ٹور جیسے اقدامات نوجوان ذہنوں کو ملک کی انفرادیت کو سمجھنے میں مدد دے رہے ہیں۔  تعلیم کے شعبے پر حکومت کی توجہ جموں و کشمیر کے یونین آف انڈیا کے ساتھ مکمل انضمام کی طرف ایک اہم قدم ثابت ہوئی ہے۔